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当前行情分析

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杨凯 资深导师

执业证书编号:A1220616030001
上海益学董事、联合创始人、资深导师,交通大学&瑞士中央管理大学MBA;近十年从业经验。央广经济之声频道、辽宁、深圳电视台财经频道及多家知名电台特邀嘉宾。

杨凯导师

直播预告

10月26日 09:30~10:00

10月26日杨凯产经新闻.早盘点睛

课程介绍

1、今日盘口;2、市场环境;3、回调完毕买入法

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精选录播课程

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发表

  • yx***425 2017-10-24 07:53

    杨老师,请问压力位和支撑位怎么画

    杨凯 2017-10-24 09:00

    您好,您需要先调出黄金分割线,然后将前面的低点和高点相连,即可确立压力位和支撑位。

  • yx***741 2017-10-23 23:10

    老师好,请问601098,5,30,120都在成交量上,为何还下跌谢谢!

    杨凯 2017-10-24 09:02

    您好,对于您提到的该标的来说,他从2017.07.17开始一直处于下跌浪中运行,截止到今日仍未进入上涨浪,所以持续下跌的行情属于正常。

  • yx***912 2017-10-23 22:26

    杨老师:一些个股前两天已经跌过0.382,现可否继续持有?谢谢!

    杨凯 2017-10-24 09:06

    您好,个股是有其持有规则的。比较简单的是用上涨浪来持股,当然如果出现特殊卖点,或者出货破绽也是要提前出局的。按照上面的规则,如果依旧符合持有规则,就可以继续持有,反之则需要及时离场。

  • yx***38 2017-10-23 22:05

    杨老师好 很喜欢听您的课 也很想再次听您讲解二元非二机构建仓的课 也不知道以前是否在啥时期有过的课件可以看看回放 期待回复 非常感谢

    杨凯 2017-10-24 09:08

    您好,二元次和非二属于高级班中的教学内容,如果您之前有参加过课程学习,可以看回放进行复习的。

  • yx***585 2017-10-23 21:43

    杨老师,您的规则太好了!

    杨凯 2017-10-24 09:06

    感谢您的支持,对大家有帮助就好。

  • yx***345 2017-10-23 11:58

    杨老师现在为什么不能提问了呀

    杨凯 2017-10-23 15:56

    您好,有什么可以帮您?

  • yx***654 2017-10-22 22:31

    杨老师,请问您这里选择对应的前期创新高日期9月12号,为什么是选择这个日期呢?是有什么规则吗?

    杨凯 2017-10-23 15:57

    您好,您问的标的是什么?您说一下,我帮您看看。

  • yx***035 2017-10-22 21:43

    杨老师您好!个股上涨浪和下跌浪的操作策略与大盘是否是上涨浪或下跌浪有关系吗?谢谢杨老师!!!

    杨凯 2017-10-23 09:46

    您好,个股的操作原则是永远只在上涨浪里买入及持有个股。而大盘主要判断目前属于上涨期、震荡期、下跌期,以达到判断市场环境的目的。

  • yx***518 2017-10-21 17:15

    扬老师讲课能听懂,慢慢学习会有收获的,谢谢你的无私授课,

    杨凯 2017-10-23 09:47

    感谢您的支持。

  • yx***567 2017-10-21 11:38

    杨老师 板块效应的板块 是不是不可以断档啊

    杨凯 2017-10-23 09:48

    您好,是的,不可以出现断档的行为。

  • yx***585 2017-10-20 21:25

    太赞了

    杨凯 2017-10-23 09:48

    谢谢!

  • yx***16 2017-10-20 19:40

    最近一段时间一直在听杨老师的课,感到老师苦口婆心,并能准确提示要点,真的谢谢。

    杨凯 2017-10-23 09:48

    感谢您的支持,能够帮助到大家就好。

  • yx***938 2017-10-20 14:01

    赞赞赞

    杨凯 2017-10-20 16:50

    感谢大家,对大家有帮助就好。

  • yx***264 2017-10-20 09:19

    谢谢杨老师

    杨凯 2017-10-20 09:19

    感谢您的支持。

  • yx***834 2017-10-20 04:03

    杨老师您好!非常感谢您的公式,谢谢!

    杨凯 2017-10-20 09:19

    不客气,能够帮助到大家就好。